"Mondhatom, hogy rendkívüli élvezettel és szakmai lelkesedéssel olvastam végig a mélyen a praxisban gyökerező és a praxisba visszavezető kéziratot. A szokatlanul széles alapozás - mely a differenciálás problémáját a mai tanítói, tanári szerepből kiindulva közelíti meg - fontos tudnivalókat közöl a tanár-gyerek, valamint a tanár-szülő viszonyáról. Nélkülözhetetlen a gyerek felől induló megközelítés, melyben megismerkedünk a gyerekek közötti csoportdinamikai folyamatokkal, elemezzük saját viszonyunkat a gyerekekhez és megtapasztaljuk az elfogadás gyakorlatának "szakmai fogásait".
A szerzők pontosan ismerik a mindennapok tanítói praxisának nehézségeit, jellegzetes buktatóit, előítéleteit és kihívásait - ezeket kitűnően dolgozzák fel és használhatóan kezelik élvezetesen megírt szövegükben." - Vekerdy Tamás

A kiadvány fő témakörei: Személyiségünk az eszköz: tanítóként-tanárként, itthon, most (Kereszty Zsuzsa); Ki az a gyerek, akit ránk bíztak? (Lányi Marietta - Kereszty Zsuzsa); Mit tanítsunk?; Hogyan tanítsunk?