Sok esetben a hiányzó szakembergárda fékezi, sőt hátráltatja az ország szempontjából fontos befektetéseket - ezzel egyre nehezebb helyzetbe hozva településeket, régiókat.
Nem vonhatjuk ki magunkat a nemzetközi folyamatokból. Világszerte felértékelődött a szakképzés, hiszen a gyorsan változó technikai-társadalmi viszonyok, a globalizáció következményeként fontossá váló élethosszig tartó tanulás miatt már nem csak egy szakma megszerzéséről van szó, hanem folyamatos képzésről és átképzésről a munkavállalók egész élete során.
Erre az új kihívásra készít fel ez a könyv. Szakirodalmi elemzések, külföldi és hazai példák segítségével mutatja be, hogy az eredményes szakképzés milyen speciális pedagógiai hátteret igényel, milyen módon alkothatnak harmonikus egységet az elméleti oktatás, a gyakorlati tapasztalatszerzés és a munkaerő-piaci igények. Kísérletet tesz arra, hogy bemutassa a világban fellelhető szakképzési modelleket, és ezeket tartalmi-módszertani szempontból elemezze.
Irányt mutat abban, hogy mit javíthatunk a képzési rendszerünkön és ezt hogyan tehetjük.

Haszonnal forgatható ez a könyv az iskolarendszerű szakképzésben a gyakorló tanároknak, iskolavezetőknek és fenntartóknak csakúgy, mint a munkaerő-piaci képzések tervezőinek, szervezőinek és trénereinek.

A kiadvány fő témakörei: A szakképzés-pedagógia helye, szerepe, területei; Technikai-társadalmi alapviszonyok és az oktatás; A szakképzés történeti vázlata, alakulása. A tanoncoktatásról a képzéstudományig; A szakképzés szervezetrendszere és oktatásszociológiai jellemzői; Szakmai nevelés és szakmai szocializáció; A szakképzés oktatáselméleti alapjai; A szakmai oktatás és fejlesztésének didaktikai-módszertani kérdései, Infrastruktúra és az oktatás technológiája