A mozgásban jól és alulteljesítő gyermekek korai felismerését és gondozását az óvodás és kisiskoláskorban az alábbi megállapítás találóan igazolja:
"...a motoros szféra fejlesztése sokkal előnyösebb feltételek között rejlik, mint a kognitív funkciók alakítása. A motoros produkció már a keletkezés pillanatától kezdve folyamatosan előttünk van, látszik, méghozzá egyszerre minden gyermeké." (Gombocz J.)

A 3-10 éves korú gyermekek körében végzett kutatások eredményeinek gyakorlat közelbe hozásával közelebb kerülhetünk a gyermekek aktuális testi és motoros fejlesztésének viszonylag objektív megismeréséhez. Ennek ismeretében tervezhető meg a differenciált mozgásfejlesztés, ami a zavartalan mozgásfejlődés biztosítéka.
A könyv azokat a mozgásfejlődéshez és fejlesztéshez kapcsolódó kérdésköröket dolgozza fel, amelyek ismerete és megértése nélkül a tudatos tehetséggondozás, továbbá a felzárkóztatás nehezen képzelhető el. Így a mozgásfejlődés jellemzőit a korai- az első- és a második gyermekkorban, a motoros képességek fejlődését és fejlesztésének lehetőségeit, valamint ezek fejlett szintjének megállapítására alkalmas motoros próbákat. Tartalmaz olyan gyermek megismerési technikákat amelyek a finommotorika, az alapvető mozgásformákkal kapcsolható elméleti ismeretek szintjének megállapítására alkalmasak. A mozgásban jól teljesítő (akár tehetséges) gyermekek felismeréséhez és gondozásához jó gyakorlatok, tapasztalatok átadásával járul hozzá (gyermektorna, "Gyerek labdajáték", mini tenisz, játékos vízhezszoktatás, úszás előkészítés). A könyv a pedagógiai gyakorlat (óvodapedagógusok, tanítók, sportszakemberek) számára nyújt alkotó módon hasznosítható ismereteket.